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从全局视野，中新网9月26日电 据“微言教导”微信年夜众号动态，为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教诲强国设置装备摆设布局年夜纲(2024—2035年)》布置，加速推动城乡普通高中教诲和谐发展，推进县中振兴，经国务院同意，教导部、国度开展革新委、财政部、人力资本社会保证部、自然资本部、住房城乡建立部等六部分联合印发了《县域浅显高中复兴行动计划》(如下简称《行动企图》)，对于匆匆成县域普通高中教诲高品质开展进行了零碎设计以及片面安排。--> 《行动计划》了解五年夜义务：一要扩资本，顺应学龄人口变动，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩年夜公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳片面培养系统，推进“五育”融合发展，深入课程教学革新，健全师资部队建立机制；三要强包管，健全经费投入机制，加大省、市两级对教诲基础单薄地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按尺度足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立迷信教导理念，坚定改正片面谋求升学率偏偏向，严峻范例县中办学举动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长以及教师；五要匆匆融通，鞭策高中特色多样发展，继续优化职普布局，推动职普以及谐倒退。 《舆论企图》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿和学位需要展望预警机制，敦匆匆现有艰深高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改良行动，完善国家通俗高中学校建设标准，有序推进县中规范化扶植，重点补齐课堂、试验室、藏书楼、运动园地、学生宿舍等底子配置设备摆设短板；三是课程教学提质行动，严格凭据浅显高中课程计划以及课程标准发展讲解，强化学校选修课程建设，深入教学变动，完美选课走班，增强钻研性进修和跨学科讲解，关注学生学习进程，建立省市教研员分割县中机制；四是教师步队提拔口头，实时补充县中紧缺微弱学科教师，鼓励城区高中优良老师到县中支教，“优师企图”等项目向县中歪斜，培育一批县域一般高中领军教诲教学强人，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中老师更大撑持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，支持县中建设伶俐课堂，用好国家、省级聪慧教育平台资本以及成果，鼓动鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教诲资本，提拔县中教师数字素养；六是办学体系格式机制变革深入言论，激励有条件的中央加大市级在资本配置装备摆设、经费投入、教导评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建立试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科变革，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学范例化行动，以省为单元明白高中门生在校作息时间、寒寒假时光，没有患上控制周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者组织测评，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶口头，实施新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶项目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教育强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶归入东西部合作以及对于口支援整体布局，高校招生专项计划向教育基础微弱地区歪斜。 《举动企图》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推效果制，教诲、发展革新、财务、人力资源社会保证、做作资源、住房城乡建设等相干部门要落实好各自职义务务，构成任务协力。要强化对县中振兴行动计划实施情形的教育督导，将学生身心衰弱发展、高中阶段教诲普及、学校尺度化配置装备摆设、课程履行、教员装备、生均专用经费保证、标准办学等情形作为评估重点。 《举动计划》具体内容以下：县域平庸高中振兴行动计划 县域巨大高中(包括县、县级市、旗举办的一般高中，如下简称县中)，是欠缺偏心优良的基础教育系统的关键着力点，在教育强国扶植和乡村落振兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当偏偏重要使命。为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教诲强国建设布局纲要(2024—2035年)》布置，加快鞭策城乡普通高中教育和谐进展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，制定本方案。 一、整体请求 以习近平新期间中国特性社会主义思维为指导，深刻贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对于峙以及加强党的指导，全面贯彻党的教育目标；保持育人为本，落实树德树人基本任务；坚持综合革新，协同匆匆进规模发展与内在建设；保持因地制宜，连络各地理论探索有效门路。适应分类推进以县城为紧张载体的城镇化设置装备摆设新形势新要求，更好统筹优化资源配置装备摆设、改善办学前提、强化师资队伍、改变育人形式、完美保障机制，全面提拔县中办学程度，进步教导大众办事品质，显著扩展村落地区先生接收优良普通高中教导的机会，为扶植教育强国供给有力支撑。 到2030年，顺应学龄生齿继续增加的一般高中教导资本供应机制进一步完美，县中规划越发合理，为初中结业生就读平凡高中供给充沛学位；老师才华本质和学历水平进一步提高，老师配备满足教导解说需要；更好适应野生智能对于育人体式花式变化的影响，重视树德树人、片面发展的品质评价系统基础创立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向失去有效改变；教诲管理能力以及水平明显遍及，城乡基础教导协调发展机制加倍完善，市域内普通高中发展差异明明缩小，优质特色多样倒退款式根本造成，有力推进城乡交融成长。 二、首要工作 (一)扩资本。顺应学龄生齿变化、城镇化过程以及生齿流动趋势，兼顾以后和长远、乡村以及县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资本配置，做好学校结构，新建、改扩建一批县中，加强投止制黉舍建设，加速扩年夜公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培养系统，匆匆进大中小学思政课一体化鼎新翻新，依据国家课程方案将素养教诲粗疏化、名目化，推动“五育”融合发展，深化课程教学改造，提拔门生综合本质。健全师资队伍配置装备陈设机制，提升教师能力素质。施行教育数字化赋能，匆匆成优良资本同享，全面提拔办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入布局，加年夜省、市两级对教导根底薄弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为待遇保障，按标准足额拨付生均专用经费。加年夜家庭经济困难先生赞助力度，适时调解国家助学金均匀帮助规范。 (四)优生态。树立迷信教育理念，严厉标准县中办学行动。深化评估改革，重视综合评价以及增值评估，疏导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优良生源流失。深化用人机制变革，加年夜引才育本领度，禁止抢挖县中优良校长以及老师。 (五)匆匆融通。依据经济社会开展对人才培养的须要以及高中阶段教育事业发展理论，鼓动地区内高中特性多样发展。以市域为单位，继续优化职普结构，推动职普调以及发展，以职普融通拓宽学生成长成才渠道。 3、重点办法 (一)教导资本扩容行径 1.建立学龄生齿以及学位需要猜测预警机制。成长教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享以及数据比对于，分手生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，科学制订县中规划扶植规划，建立分年度扶植名目库，明白每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有一般高中挖潜扩容。依据学龄人口变化情况，在渡峰期间适量放宽黉舍规模以及班额规范，严控66人及以上超年夜班额。优化学校空间构造，适当增加修建规模，开辟门生存动园地，改善教授教养以及生存条件。新建名目优先建设教学楼、老师宿舍，确保新增学位提供。 3.优化重组现有教诲资本。促成城乡教育一体化开展，充实利用任务教诲黉舍以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资源，并按照校内同等标准加强配套管理办事。 4.新建一批平常高中。以人口集合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，创立绿色通道，加速项目审批和工程建设进度。严格执行一般高中黉舍配置装备摆设规范及教导教授修养设施规范，强化节减粗放用地，合理肯定建设范围，既知足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分思考抗震以及防灾需要，确保建立安全。 (二)办学条件改进行动 5.优化学校扶植标准。完善国家平凡高中学校建立规范。各省份连系外地现实欠缺内陆区配置装备陈设规范，有序推动县中标准化建设。对于到达必然利用年限的校园屋宇建筑增强宁静经管，消除了宁静隐患。 6.补齐办学短板。按照平凡是高中培养目标、课程执行无关要求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、先生宿舍等基础举措办法短板。升级教授修养仪器设施，增强学科课堂、试验配置设备安顿、体育东西、照明灯具等教学前提装备。 (三)课程教学提质行为 7.优化课程实施。根据普通高中课程方案以及课程标准，制订学校课程实行规划，公道安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与衰弱、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教育和人文教导的融合。强化黉舍选修课程扶植，为学生供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深化教学革新。依照教学计划循序渐进开展教学，完善选课走班，增强学生进展唆使，强化师长老师核心素质系统培养。落实钻研性进修以及跨学科讲解要求，关注先生进修过程，建立与生存联系关系的义务导向的真真相境，增进师长老师自主单干探求进修。强化学科理论，开好理化生等实验课。 9.强化教研向导。省、市两级教研机构要坚持工作重心下沉，增强对县中的引导，及时赞助办理课程课本履行中面临的艰难和问题。建树省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍提拔行动 10.配齐配强师资部队。将增强县中教师队伍确立纳入内地区村落庄强人复兴布局，进一步落实以及美满公然招聘制度，按规则做好“优师设计”师范生、自费师范生履约任教任务。深化“县管校聘”治理改革，圆满教师体例、岗亭资本兼顾使用、消息调配的治理机制。依据教诲教学需要增强教职工编制以及师资配备，实时补充县中紧缺薄弱学科教员。加强县中岗位配置管理，依法依规设置正低等教师岗亭，县中可以经过特设岗位引进急需的高层次老师。摸索区域内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优异教师到县中支教。增强教师流动管理，对于未经人力资本社会保障、教导等部分赞同，恶意从县中抢挖良好师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、改革试点等资格。 11.加强师资培养种植晋升培训。“优师打算”等名目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位计划，摧残一批县域一般高中领军教导教学人才。兼顾施行银龄讲学计划，充裕利用退休教师业余以及经验上风，提拔受援学校教授教养水平。建扬名师工作室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带感化，打造县域教员业余进展共同体。施行根柢教育教师学历提拔方案，将县中教师作为退职晋升学历条理的重点。组织国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师成长体系。 12.优化西席报酬保障。遵照国家规则落实人为待遇政策，勉励县中老师放心从教、长期执教。保持租售并举，翻新以及拓展西席住房保证形式，将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范畴。各级各类教诲评优评先名目适当向县中学校以及教师歪斜。支持县中正在薪酬管理、考核机制方面停止鼎新，在职称评聘、待遇保证方面赐与县中教师更年夜反对于。 13.提升布告、校长依法办学治校威力。片面落实党构造指导的校长卖命制。严厉落实布告、校长任职条件以及业余标准，标准布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训要求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教育革新粗浅、办学程度较高的城市学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.加速教育新型根底设施配置装备安排。增强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩大学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中建立伶俐课堂，晋升数字化教学装备水平，构建教育资本共建共享机制。 15.提高数字化讲授应用能力。提拔县中教师数字素质，勤奋摸索数字技术与教育讲解深度融合的有效途径方法。支持用好国家、省级聪慧教导平台资源以及功能。鼓舞乡村落高中向县中凋谢优良数字教育资源，帮忙县中高质量开好国家规定课程，开辟本土化特征化数字教诲资源。深入实施“同上一堂好课”，倾斜撑持教诲基础单薄地区、民族地区、边疆地区。 16.匆匆进人工智能赋能教导革新。提高人工智能在教诲教学、学校治理以及教导评估中的应用效力。充分利用野生智能、虚拟事实等技术推动教学形式改革。探索展开教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同进修、名目化探究进修、个性化自适应进修等应用。 (六)办学体制机制变革深入行动 17.探索市县分别管理体制改造。正在通俗高中以县级为主治理的根底上，鼓励有条件的中央加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、典范办学等方面的兼顾力度，出力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中建立试点。增强培养形式、课程系统、师资部队、测验评估、学籍管理、资本同享等方面改造翻新，索求建立注重文化根底、强化职业技术、撑持多样挑选的育人机制，为学生提供加倍丰富多样、可供选择的教诲。 19.推动评价以及招生鼎新。落实《普通高中黉舍办学质量评价指南》，欠缺学生综合素养评价系统，出力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具备前提的县域，展开中考改造试点，摸索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新。 (七)办学规范化动作 20.合理安排师长老师作息时间。以省为单元明确高中学生在校作息时候、寒暑假时间。包管门生课间劳动、午休、晚间睡眠以及自主进修运动时间，不患上控制周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评。投止制县中结合师长老师实际，兼顾安排好师长教师起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长光阴学习以及挤占一般劳动时间。省、市建立监测制度，加大违规行动问责力度。 21.严峻规范招生举动。全面落实属地招生和“百姓同招”政策，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生打算，严禁无计划、超打算招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。 (八)对于口帮扶口头 22.发展国家示范帮扶。实行新一轮教导部属下高校县中托管帮扶名目，深入国故都会复兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，开展教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教诲根底软弱地区、平易近族地区、内地地域县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单位欠缺帮扶事情成效评估以及激励办法，构造地区内高校以及都会优良普通高中对口帮扶微弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援团体布局，凭据对口支援关系构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实施高校招生专项打算。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合条件的县中纳入实施范畴，加大对于教诲基础微弱地区的倾斜力度。 4、构造保障 各地要将县中复兴任务纳入中央政府主要议事日程，重小事项及时向省级教育事情领导小组陈述。建设省级统筹、市级主抓、县级落实的任务促进机制，省级人民政府要认真组织实施本舆论企图；市县级人民当局要落实主体义务，细化政策、举措以及名目清单。各地要树立以及践行准确政绩没有雅，不患上下达升学指标或以升学率考核下一级政府、教诲部分、学校，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激起办学生气。各级教导部分要增强与无关部分的相同调和，落实好各项成长任务以及革新步伐，构成事情协力。成长改造部分要经过中央估算内投资反对符合条件的普通高中建设名目。财政部分要兼顾相干资金，反对于改善县中基础办学条件，落实好生均公用经费和家庭经济困难先生帮助等政策。人力资本社会包管部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要保持节俭粗放准绳，公平保障县中学校建立用地需求。住房城乡建立等部门要会同教导部分订正欠缺平凡是高中学校建立标准。要把县中振兴行动方案施行状况作为教育督导的重要内容，把学生身心衰弱发展、高中阶段教导普及、学校标准化扶植、课程实施、教员装备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评估重点。国家加强学龄生齿变化、资源配置、工作停顿、教导质量等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
差不多，慢慢，《中国音讯周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年末，一个冬季的下战书，林徽因已经在梁思成的办公室连续事情三个小时。那一年，她以及梁思成正在山东曲阜考核了孔庙建筑群，并沿胶济铁道路经验城、章丘、临淄、益都等11个县，追寻散落山涧旷野的“文化瑰宝”。返来后，有大批案头任务。现在，里间只要她一个人，窗户正好可以鸟瞰天安门的院子。 “面前目今现今是五点三非常。夜幕...
慢慢，只是，中新社北京9月27日电 (记者 马帅莎)记者从中国国度航天局患上知，9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发射核心用长征四号丙运载火箭胜利发射风云三号08星，卫星顺利进入预约轨道，发射义务取患上美满胜利。9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发命中心使用长征四号丙运载火箭，成功将风波三号08星发射升空，卫星顺遂进入预定轨道，发射事情获取完美胜利。郝裕彤 摄 风云三号08星是国家民用空间基础设施中临时成长...